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Hi 大家! 預購只有2個步驟: (1)提交訂購單,(2)匯款,這樣預購就完成囉!  預購截止時間是 1/19 ,星期四,晚上12:00.  預購單關閉前提交的訂單都有成立.

 提交訂購單即表示購買  ,預購截止後會直接統計大家預購的數量跟出版商們下單,請有確定購買的朋友們再提交訂單. 先在這謝謝大家的配合.

請準備好紙筆,記錄一下購買的書目,數量,和總金額,這會是您自己的訂購明細和匯款依據,請一定要保留好喔!!!

提交訂購單後不會另外收到訂購確認e-mail,請依您記錄下來的資料直接匯款就可以.

預購截止後會統一對帳.  這次會在1/20 (星期五) 傍晚前把對帳結果公布在粉絲團上,請大家到時再幫忙我一起確認.

2月份的預購我抓 2/15 (星期三) 開始出貨. 到時約需3個工作天分批出完,出貨順序是依大家提交訂單的順序,也會在粉絲團上跟大家更新出貨進度的.

每個月書單裡的選書都是很值得入手的繪本才會被選入,希望搭配上影音檔的介紹可以幫大家選出最適合和自己孩子共讀的繪本. (孩子的年齡,喜好,共讀經驗(時間)的長短還有內容的難易度都是在選擇繪本時可以考量的點.) 大家可以先透過以下的文字和影音檔介紹認識這次預購單裡的書目,接著再點選以下的訂購單連結下單.

***其他預購注意事項***

* 這次的預購書目售價在台幣原價的 66~79折 間,折扣的部分都有先扣除了,但沒有特別註明哪一本打了幾折,因為Wendy希望跟我買書的朋友們都是被書的內容所吸引才把它們買回家的.

* 一連串的運送及搬運過程難免會有碰撞,平裝本有時會有小摺痕;精裝本有時外殼會有輕微的凹痕,但內頁都沒有受影響,所以就沒有提供退換貨,請不介意的朋友再下單喔!

* 如果遇到出版商的庫存量不夠滿足粉絲團朋友們的訂購或是現貨的數量已被訂購完,請容我以隨 書 退 款的方式做處理,也在這先謝謝大家的諒解.

* 從2016年的3月份開始,工作室已被改核定為開立統一發票,發票會隨書寄出. 有需要打統編的朋友們,下單時請在備註欄備註您的統一編號就可以.

* 目前和"新竹物流"配合,他們有提供配送全家便利商店再由收件人店取的服務. 想使用這服務的朋友們,在訂單上的地址欄請改填全家的"店名"和"地址",貨到後物流會發送簡訊通知取件. 請在收到簡訊的3日內完成取件,物件才不會被退回. (店取的運費一樣是70NT,這是新竹物劉的配送處理費)

*全家便利商店店名和地址查詢: http://www.famiport.com.tw/shop.asp?page=6

*匯款資料: 渣打銀行 052 / 帳號 0052 0000 859096

   

 2月份預購書目訂購單連結  

 

 

https://goo.gl/forms/tbDo8Q03Zd5B94n82

 

Ghosts in the House! / 硬頁書 / 220NT

這次推薦的 Ghosts in the House! 是美國Macmillan出版社出版的硬頁書版本,會推薦跟1.5歲以上的孩子共讀. 如果把它歸類為主題繪本,我會說它是我最愛的萬聖節繪本之一,從2008年讀到它就一直喜歡到現在. 故事在敘述一個小女孩,她搬到了鎮上旁邊一間很老很大的房子裡自己一個人住,整個故事最令人感到害怕還有想像空間的就是這段了,誰想自己住在一間很老很大的房子裡呀!? 這段敘述會馬上把孩子們給吸引住想繼續聽下去. 接著翻頁,故事說"這房子裡有鬼!", - 也太恐怖了吧! 不過別擔心,這會是本讓人越讀越覺得有趣,越讀越覺得可愛的一個鬼故事,等著你帶著孩子一起去發現......

 Ghosts in the House  

 

Here Comes Mr. Postmouse / 精裝書 / 400NT

會認識這本英文版是前陣子逛書店時在書櫃裡翻到了它的中文版. 內容非常的有趣,文字敘述不多,但是插圖裡充~滿~著細節,有好多情節正上演著,在翻閱的過程中不管是小孩還是大人都會覺得樂趣十足. 透過老鼠郵差的送信過程,孩子不只會認識到好多的動物,還可以從插圖裡一探他們的習性,這本會推薦跟2.5歲以上的孩子共讀. 

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"Here Comes Mr. Postmouse" 的作者兼繪者是: Marianne Dubuc, 在2014年有推薦過她的另外一本創作 - The Lion and the Bird - 是本圖文都非常感動人心的繪本. Marianne是加拿大人,她的這本The Lion and the Bird 在2014年獲得了加拿大總督文學獎(The Governor General's Literary Awards)兒童文學插畫類組的首獎,可以在以下的連結看到這本繪本的影音檔紀錄還有關於她創作這本繪本的訪談:
https://goo.gl/1RiSC0
https://goo.gl/M8lkZW

 Here comes Mr Postmouse

 

If I Had a Dinosaur / 精裝書 / 450NT

小女孩說: "我喜歡狗,也有一隻貓了,但是我其實想要的是一隻特別的寵物,最好是能大一點,最好是能像 房~子 一樣大!!"......小女孩就這樣開始了所有的想像.
當我第一次讀完這故事時,心裡想的是: "我終於找到一本'恐龍繪本'可以推薦給大家了!!". 粉絲團朋友們平常私訊跟我詢書時,恐龍是個還滿常被問到的主題,在這本"If I Had a Dinosaur"出現前,我都沒有恐龍書可以推薦給大家,一直到當了賣書人5年後才遇到了它,大家就能懂我個明白為何我常說遇到好繪本是件可遇不可求的事情. "If I Had a Dinosaur"故事的敘述使用了孩子的口吻,所以聽起來很有童趣,插圖還有整本繪本裡裡外外的設計都很有質感,甚至連恐龍身上的皮膚紋路也都在封面上表現出來了. 我想當大家收到書自己翻閱時,一定也能感受到作者,繪者還有出版社對這本書的用心的. 關於恐龍主題的繪本,我會說"收藏這本就讓人大滿足了!",會推薦跟2.5歲以上的孩子共讀. 
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我會用"大滿足"來形容同類型的主題繪本只要買到心裡覺得最棒的那本,就不會想再多買了的心情. 這也是我自己的購書原則,因為在空間有限,購書費有限的情況下,我只想挑我心目中最讚的那本買就好,所以當看到某種類型的繪本,但不是我最喜歡的內容和設計,我都會等,因為我相信那本心中最棒的書總有一天會出現. 

 If I Had a Dinosaur

 

I'm Going to Eat This Ant / 精裝書 / 450NT

第一眼看到這本書的封面就被吸引住,因為把食蟻獸當主角的繪本我還是第一次看到,也太特別了! 一讀到內文,還沒翻幾頁,馬上就愛上它,一個很妙的故事情節搭配上很有喜感的畫風,讓文字讀起來幽默感倍加. 繪本讓人閱讀起來覺得最奇妙的地方是 - 文字和插圖有時是相得益彰(像這本);有時則是各自獨立表述;有時又可以互補 - 真的有無限的可能和組合,我想這也是繪本令人那麼著迷的原因.
故事是以食蟻獸的角度來敘述,他說他才剛吃了一堆螞蟻,但是又覺得餓了,突然,他有了個主意想要來改變一下吃法,是怎樣的改變呢......(這本會推薦跟3歲以上的孩子共讀.)
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影音檔裡有提到,故事的敘述用了一些意思簡單但是我們不常用到的英文單字,所以我要再次推薦Camgridge 線上字典,好方便大家在做共讀前的準備時可以同時確認發音和意思. 不管我們現在是用中文還是英文跟孩子共讀這些繪本,這些準備的過程是會讓我們大人自己的英文能力持續精進下去的.
https://goo.gl/Vvrpwc

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The Everywhere Bear / 精裝書 / 450NT

這是作者Julia Donaldson和繪者Rebecca Cobb最新共同創作的繪本,會在今年二月份出版. 我想喜歡Julia Donaldson的朋友們,讀完這故事後肯定會忍不住再次讚嘆她的編寫功力. 情節是從頭精采到尾,看完有種大呼過癮的感覺,孩子的心肯定會一直揪著想趕快知道接下來會發生什麼事情. 這本會推薦跟3歲以上的孩子共讀.
"The Everywhere Bear"是一個幼稚園班上的小熊玩偶. 全班總共有19個孩子,小熊每個週末會輪流跟一個小朋友回家,然後星期一上課的時候小朋友再跟大家分享週末和小熊做了哪些事. 一個下雨的星期一早上,輪到Matt要把小熊帶回學校,路上Matt看到了一隻小貓,彎下身想拍拍小貓的時候,小熊從他的背包裡掉了出來,而Matt居然沒有發現就走了. 這故事會怎麼發展下去呢......
如果覺得一次講完這故事會太長,那可以採分段的方式,記得一定要停在精彩的地方,讓孩子更滿心期待下次的共讀喔! 我第一次和我兩個孩子共讀(中班和小一)這故事時有特別看了一下時間,從頭講到尾差不多用了近40分鐘. 以英文敘述為主,中文段落翻譯為輔,期間還有我的提問和孩子們間的討論,最後結束前還來個搶答,看誰可以幫我把故事發生的前後順序拼湊出來,一想到他們拼命回想又擔心對方會先回答的緊張表情就覺得很好笑. (歡樂的時間總是過得特別快,40分鐘咻一下就這麼過去了,如果幫小一生檢查作業還有複習課業的時間也能那麼愉快,那該有多好呀!)

 The Everywhere Bear

 

Leave Me Alone! / 精裝書 / 480NT

這本書要獻給意志堅定,永不妥協,還不忘適時抒發自己情緒的大人們. "Leave me alone!" - 同樣一句話,依當下不同的情緒,不同的對象,不同的情境,可以有這幾個不同程度的解釋: 讓我靜一靜! < 離我遠一點!! < 不要煩我!!!<走開!!!!
封面的用色給人有種復古沉穩的感覺,但卻配上一位看起來快要抓狂的老婆婆,和非常有情緒的一句話,這反差會讓人想趕快翻書好一探究竟. 
老婆婆住在一個小村莊的小房子裡(這時的婆婆看起來是一臉慈祥的樣子,就跟我們大家平常一樣.). 接著翻頁後會看到她家裡有好多人(看到婆婆的表情有種想拍拍婆婆肩膀的衝動跟她說:我懂~我懂!!). 冬天快來了,婆婆有好多重要的編織工作要趕著完成,但是跟一群孫子孫女們在一起根本無法做事 (難怪我家兩隻在阿公阿嬤家常待沒多久,阿嬤就會跟我們說:"你們可以回家囉!"). 有天婆婆終於受夠了(文字敘述裡 "at the end of her rope" 跟插圖的結合也太完美,讓我讀到這忍不住在猜作者對這故事的發想是不是從"at the end of one's rope" - 受夠了這片語而來.),她把床鋪整齊,地掃乾淨,喝了口茶,裝了一袋的東西就帥氣的走人,還不忘回頭大喊: 讓我靜一靜! 
婆婆走到了很深的森林裡,想說肯定沒有人會再來煩她了,沒想到生了火以後引來了熊,婆婆跟熊說: "離我遠一點!",但想也知道熊肯定有聽沒有懂,婆婆只好再拿起包袱繼續往山上走. 在山上找到了一個洞穴想說終於可以坐下來好好編東西的時候,一群山羊出現了,圍著婆婆想搶食她的毛線球,"離我遠一點!"這句話對山羊說一樣是有聽沒有懂,婆婆只好再次走人. 都已經走到世界的盡頭了,婆婆到底還可以去哪裡呢......
對於這本書的共讀心得,我還真的說不出是孩子得到的樂趣比較多,還是我自己的收獲比較大. 我們都笑得很開懷,但是心裡面想的一定大不同,讀完這個幽默感十足的故事讓我覺得有種加滿油充飽電的感覺. 這本會推薦跟3歲以上的孩子共讀,或大人自己收藏.

 Leave Me Alone!

 

What happens next? / 精裝書 / 300NT

有很多繪本大人讀了會比孩子感受得更多更深刻,二月份預購要推薦的最後一本選書- What happens next? - 就是其中一本. 我會把它選為2017年出版的英文繪本裡一定要入手的第2本繪本. 整個故事讀起來有喜有悲,給人的情緒起伏還滿大的,讀完會讓人覺得很有力量和勇氣. 這本一定要好好跟自己先讀過再跟孩子一起讀,會推薦跟中班以上的孩子使用.
故事是從爺爺死掉後開始說起: 小男孩的爺爺在前陣子過世了,他們在整理爺爺的房間時找到了一本筆記本,裡面都是爺爺寫的畫的東西像是:
- 到了天堂後我可以吃任何我想吃的東西,做任何我想做的事情.
- 去天堂的裝備我要記得帶本好書還有我最愛的枕頭,駕照也要記得帶著.
- 我要跟天堂裡所有的神都好好聊聊,尤其是那位專門照顧我的神.
- 在天堂我會遇見奶奶,每天都有舒服的床可以睡,溫暖的泡泡浴可以泡.
- 我可以隨心所欲的變成不同的樣子再回到原本的世界走走看看.
小男孩讀完爺爺的筆記本後心裡覺得比較不那麼難過了,說不定爺爺是很期待上天堂的. 但是又想了想,爺爺會不會其實是害怕死掉,所以才寫了那本筆記本好忘記自己的害怕? 爺爺到底是用怎樣的心情寫那本筆記本的呢......

 What happens next?

 

  以下的書目有出現在之前的預購單裡,都是Wendy想一推再推薦的書,所以有事先多下了些數量好讓之前錯過的朋友們也有機會買到,這部分是以現貨供應,售完不再追加! 

Bathtime for Little Rabbit / 硬頁書 / 300NT

大家應該對這隻小兔子不陌生,因為在7月份的預購時推薦了第一本 "Tickle My Ears" ,而第二本 "Bathtime for Rabbit" 即將在2017年1月份出版. 這故事的內容一樣有趣且互動性很高,家有小小孩的朋友們一定不可以錯過它. 跟孩子共讀這本時,可以把孩子當作小兔子,或是準備一隻他們喜歡的玩偶,跟著故事裡的情節一起動作. 讀完故事,孩子應該會覺得很有成就感,因為他們幫小兔子洗完了澡,擦乾了身體,還很認真的把他的毛給吹~~~乾了. 我家兩位目前一個小一,一個中班,也跟著故事玩得不亦樂乎. 洗頭髮的那頁,我幫他們假裝洗頭髮;撒水的那頁,我是用指尖快速地在他們的全身上下移動(他們超愛,一直哈哈大笑還邊說著還要還要);身體包起來的那頁,我是先把他們用浴巾包緊,然後像小baby一樣把他們抱在懷裡親一親,再假裝幫他們全身擦乾;擦乳液的那頁,我把乳液拿出來幫他們把雙手擦了擦. 當時心想: "孩子也長得太快了! 他們還肯這樣跟我玩的時間應該也沒幾年了. 想著想著,心裡覺得感恩,因為透過共讀,我們有了好多共同的美好回憶." 
這本硬頁書會推薦跟1歲以上的孩子共讀. 硬頁書通常是共讀的入門選書,所以我想再次附上兩個最常被問到的問題的Q&A,給正準備開始跟孩子共讀的爸爸媽媽們參考:
Q: "小孩都坐不住,怎麼辦呢!?"
關於孩子聽故事會坐不住或坐不久,這是很正常的事. 我一直都還記得我家老大還是寶寶的時候,跟他共讀時,有時連封面都還沒有講完他人就飄走的畫面. 我們只要把握住: 孩子有興趣時我們就多講幾頁; 當他們發現其他更吸引他們的事而分心了,我們隨時都可以停下來. 共讀的經驗是慢慢累積出來的,不管每次共讀的時間長或短,只要是好的,都會讓孩子對共讀多一點點興趣和喜愛. 最後你會發現,當孩子看到你把書拿出來時,他們很快就就自己最舒服的姿勢定位好等你囉!
Q: "共讀時一定要全英文嗎!?"
這時你可以先問自己一個問題: "聽不懂的東西,你會想聽下去嗎?",答案肯定是不會. 所以請把握一個原則: 剛開始和孩子英文共讀,當然要讓孩子有聽有懂,這樣他們才能從中感受聽英文繪本的樂趣,而我們也才有機會透過持續的英文繪本共讀慢慢培養孩子對英文的學習興趣,所以中英文的使用比例以孩子可以接受的程度慢慢做調整就好. 剛開始是逐~句~翻,接著是逐~段~翻,逐~頁~翻,到最後通常是我們講完一段繪本的內容後讓孩子自己告訴我們他們聽到了甚麼,這個動作讓我們可以檢視孩子對故事段落的理解,都沒問題了,就可以繼續讀下去. 這樣累積出來的共讀經驗和實力(聽力理解的部分)可是會變成孩子日後繼續學習英文很大的動力的喔!

 Bathtime for Little Rabbit   

 

My Pictures after the Storm / 精裝書 / 400NT

這是本幽默感十足的圖像單字書. 會推薦跟3歲以上的孩子共讀,不過我想大人應該會比孩子更愛這本繪本,因為裡面每個主題的插圖都有它幽默的點在,大家可以先透過影音檔去發現喔! 我自己在讀這本時,眼睛一直轉呀轉看呀看的,前後做比對,有種看了很過癮的感覺. 和孩子們共讀時,他們的笑聲則是不斷,一直要跟我說他們看到了什麼,前後有哪裡不一樣,還有哪裡他們覺得很好笑的地方,要我再看一次.
這本圖像單字書的分類方式非常有創意,畫風則是很有喜感,是我這幾年來讀過買過的圖像單字書裡最不正經也是最有趣的一本XD,我想這樣的設計概念應該是前無古人後無來者了,所以我會把它選為2017年出版的英文繪本裡,第一本一定要入手的選書,希望大家也會喜歡它.

 My Pictures after the storm

 

 

When Grandad was a Penguin / 精裝書 / 450NT

小女孩有回去爺爺家找爺爺玩,可是發現爺爺怪怪的,講的都是關於捕魚的事情,衣服也沒穿好,而且花好多時間在廁所裡,這是因為爺爺變老的關係嗎......
這個故事不長,但是它有個可愛又有趣的情節,會推薦跟2.5歲以上的孩子共讀. 如果爸爸媽媽才剛開始跟孩子進行共讀,像這類短而有趣的繪本通常會是很好的選擇,因為剛開始共讀,孩子還沒有聽出興趣的情況下,有很多時候,我們可能跟孩子講沒幾頁,孩子就飄走了(這很正常,沒關係喔!). 所以如果能先選擇一些短而有趣的故事,在孩子要飄走前就能吸引上他們的注意力,那孩子就有機會把故事聽完,也因為有完整的聽完一個故事,孩子知道裡面從頭到尾發生了什麼事情,那種滿足,會讓孩子對聽故事越來越喜歡也越來越期待的.
另外,這本的用字不難,使用了很多的常見字(sight words),等孩子大一點開始學習英文閱讀時,這本可以成為閱讀的選書. 透過閱讀繪本/讀本來累積常見字會遠比用閃卡一直要求孩子記憶背誦來得有趣許多,且更容易讓孩子們從應用的過程中累積出學習的成就感. 這本會建議已經有持續英文閱讀1~2年的孩子選讀. 裡面出現的常見字有:
when / was / a / last / I / to / with / he / little / lot / about / his / so / well / and / of / in / the / just / but / him / all / bit / then / one / there / been / it / out / back / me 
最後,這個故事裡出現了幾個常用的動詞過去式,這部分可以跟正在學習過去式的孩子們先共讀完故事後再做延伸的文法學習.
*規則動詞: seem - seemed / talk - talked / call - called 
*不規則動詞: go - went / spend - spent / keep - kept / come - came
*Be動詞: is - was

 When Grandad was a penguin

 

Can I join your club? / 精裝書 / 450NT

"Can I join your club?"會推薦跟2.5歲以上的孩子共讀之外,我還想大力推薦給幼稚園還有國小低年級的老師們跟班上的孩子分享. 這故事讓孩子有機會去感受並思考 "他們想要當一個拒絕別人的人,還是當一個張開雙手歡迎別人的人呢!?" 透過故事的情節,孩子可以體驗到那種被拒絕,還有被接受的反差感受,我想不只是孩子,我們大人也是,唯有能將心比心時,才能更感同身受,不是嗎?
故事裡我最喜歡的橋段是當鴨子問烏龜:
"I'll have to ask you a question first. Do you want to be in a club with me?"
鴨子沒有用任何的"標準"來評斷烏龜,他只想知道烏龜是不是有想跟他在同一個社團裡,這樣就夠了! 我當下愛上了那隻鴨子,因為他一路被拒絕,但是他從沒想過要放棄(認識新朋友這件事),反而是越挫越勇,也因此想出了其他的辦法. 人生旅途中難免會遇到像故事裡的獅子,蛇,大象之類的人,他們用自己的一套標準評斷著我們,但不管如何,我們一定要像鴨子一樣帶著愛與堅定的心繼續往前走,這樣才能把自己的正能量傳遞給身邊更多的人. 

 Can I join your club

 

This Bear, That Bear / 平裝書 / 300NT

這個故事透過敘述一群小熊的遊行,應用了很多的名詞和形容詞,我覺得能用這樣的方式來認識新的英文單字是件非常有趣的事. 而且插圖裡的每一隻熊都畫得好可愛,讀著讀著會讓人有種開心的感覺. 跟孩子共讀完這本後他們跟我說 "這本好好玩喔!", 我猜是因為讀的時候有種節奏感,應該是那樣的關係讓孩子們覺得故事整本聽起來很活潑有趣.
這本當繪本使用,會推薦跟3歲以上的孩子共讀;如果是當讀本應用,則是會推薦跟中班以上的孩子. 已經有一些英文聽力理解能力的孩子,跟他們共讀時可以先不用翻譯每個單字,因為插圖再搭配上關鍵字,孩子是可以猜出意思來的. "猜解"是學習語言的過程中一個不可少的能力. 英文對我們來說是外國語,我們不見得聽得懂讀得懂每個字,但是可以從前後文的線索還有關鍵字來猜解段落的意思. 這樣"猜解"的經驗累積會讓我們越聽越懂,越讀越懂. 
不只是孩子,大人學習英文也可以循著類似的模式. 關於英文閱讀理解能力的累積,可以找自己喜歡的文字練習閱讀,像是新聞報導,雜誌,小說,還有我們大家都很喜歡的繪本. 英文聽力理解能力的部分,則是可以選擇自己喜歡的音樂和電影來累積經驗. 有太多有趣的方式可以學習英文,找到自己喜歡的方式,隨時都可以開始喔!

 This Bear That Bear

 

The Lumberjack's Beard / 平裝書 / 300NT

Jim是個伐木工人,每天一早起床做完暖身運動,吃完豐盛的早餐就出門去森林裡工作,但是他的工作讓森林裡的動物們都很不開心,為什麼會這樣呢......
這故事的敘述有點多還有點長,但是非常值得跟孩子們分享. 我覺得結局收尾得簡潔有力,讓人讀完會有種莫名的欣慰感. 這本會推薦跟大班以上的孩子共讀之外,更想推薦給ESL國小老師還有在做英文閱讀的老師們作為相關主題的用書. 從故事的內容可以和孩子們延伸出更多的討論和活動,讓孩子從小就可以了解到我們人類對大自然的所有作為都是和環境還有動物們息息相關的. 很多事情都是因為我們了解了,而從生活中開始有了改變,這也是為什麼我想用力推薦這本書給大家的原因. 我總覺得喜歡繪本的我們都像顆種子,我們會把我們讀到的被感動到的繪本再跟身邊的親朋好友還有他們的孩子們分享. 如果一本書就是一個意識形態的傳達,那書在被傳閱之間的那種影響力真的是我們無法想像的. 對的事情就讓我們繼續努力做下去! 

 Lumberjack

 

FUNPHABET 字母拼圖  / 初階 / 450NT

Debbie老師設計的字母卡上一批售完後,新的一批有不同的呈現方式. 利用拼圖的概念找出字母和插圖相對應的組合,透過這樣的練習來增加孩子對26個字母形和自然發音(Phonics)的熟悉度. 內容物總共有26組字母配對,配對起來的尺寸約16.5 x 10cm.

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FUNPHABET 字母配對遊戲盒  / 進階 / 450NT

大部分的孩子對於英文字母的大寫較快熟悉,而遊戲盒的設計是將大小寫字母分開,讓孩子藉由記憶配對的遊戲方式來增加對字母小寫的熟悉度. 內容物總共有52張字卡(大小寫字母分別是26張), 每張紙卡的尺寸約5.5cm.

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 FUNPHABET 字母練習本 / 進階 / 300NT

這本字母練習本是FUNPHABET字母拼圖的延伸,所以裡面的插圖和單字是相同的。會推薦給中、大班以上,正在學習字母、自然發音的孩子使用。
英文字母書寫並不像中文一樣有統一規定的筆順,所以這本練習本是以建議的筆順讓孩子練習。內頁是可擦拭的紙質,孩子可以用白板筆重複的書寫,用衛生紙或乾布即可擦掉。 練習本包含了26個大小寫字母、大小寫字母連連看、字首及字尾的聽音辨字,還有拼音的練習。大家可以再依裡面的內容自行延伸出不同的問題讓孩子練習。隨書有附一支SKB的白板筆,這支是我們試用過比較沒有味道的一支,所以我們選用它。

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