Debbie這週讀了這本My Friends給初階的孩子聽. 下課後她問我,我有沒有發現剛剛她只用英文問孩子有關繪本裡的問題,孩子居然爭先舉手(用中文)回答她問的問題,

Debbie覺得孩子好厲害喔! 我也有這樣的感覺,但我要另帶一提的是這一切本來就該發生得那麼自然! 因為聽英文繪本久了,孩子從聽到的看到的內容能幫他們解義越來越多的東西,雖然孩子不可能百分之百聽得懂每個字,但這樣的經驗是可以讓孩子對故事的大意理解越來越準確的. 如果孩子能從這樣的經驗中慢慢的得到滿足和成就,那會是讓孩子想要繼續學習英文,喜歡英文學習的背後無形推手喔!

字母Yy / Zz 教學延深出來的勞作:

Y is for Yo Yo:

Z is for Zebra: (將白色顏料透過彈珠的滾動,每個孩子的作品都充滿著藝術感,超cool的啦!)

以下的連結是之前使用這本繪本做延伸句型的教學部份:

http://tw.myblog.yahoo.com/huiju/article?mid=209

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