星期四和小二家教男生分享了我最愛的一本立體書 The Diary of Hansel and Gretel

(點進去可以看到這本立體書的介紹喔!)

他整個雀悅到連 周氏用詞 好屌 都說出來了! 我有點小驚訝,想不到像他平常這麼穩重的小男生也有失控的時候喔! 

所以想說也帶本不同的繪本給今天小二的家教女生讀,就選了這本操作書Lulu’s Lunch。小女生對內容也一樣很感興趣,一起讀了4~5次都不嫌累(Good!)

這個小二女生雖然聽得懂我上課講的大部份英文內容,但是她在回答我的時候還是習慣用中文居多V___V”””。所以像這些文字比較簡單的繪本,我除了會和孩子一起讀之外,我會問更多的問題好讓孩子多開口用英文跟我表達。

像看到這本封面的時候,

這孩子會說 “Lulu’s Lunch / sandwich / orange juice” 但是卻沒辦法用完整的句子表達。所以我說了一個句子給她 Lulu has a sandwich, a watermelon and an orange juice for her lunch.” 她聽完了之後可以很正確的重覆我的句子,這表示她對這樣的句型是可以接受的。接著第二句我給她 She has some fruit after her lunch.” 最後一句是 “Her favorite food is spaghetti.” 這三句加起來剛好是這本操作書的大意。

透過這樣的句型練習,孩子除了可以回答我操作書裡其他幾個相關問題,還可以在我問她 “What is your favorite animal?”時跟我說: “My favorite animal is rabbit.”

同一本繪本其實是可以有很多使用的方式。只要我們大人多花點時間想想要怎麼用手邊的繪本,這樣孩子除了可以享受聽故事的樂趣之外,還能同時學習到更多的東西喔!

週末又要忙著帶玬玬,所以我們下星期一再繼續囉!

Have a nice weekend ^____^!

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繪出英文力

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