繪出英文力

昨晚讀著這兩天收到的繪本 – What the Ladybird Heard (英國人說ladybird;美國人說ladybug，都是指瓢蟲。) 其中有一張地圖讓我聯想到很久以前買的一本繪本- My Map Book，

今天就把它唸給小三的團體班孩子聽並做 了show and tell 的延伸活動。 這本繪本有趣的地方是它跳脫了我們對地圖的刻板印象，這本裡可以看到很多不同樣式的地圖，例如:

除了喜歡收集繪本之外，還特別喜歡收集字母書跟字母卡。 所謂凡走過必留痕跡，而這些收集的繪本的確也在我的人生旅途中各自留下不同的回憶。 對記性不好的我，用這樣的方式收集回憶也不失為一種好方法。前幾天花了一些時間終於把字母卡們一袋一袋給分好了，

今天帶了Eric Carle (點進去可以看到從1999年到目前的作品) 的Little Cloud 給小二的家教男生。我的這個故事版本是簡易版還附上了小粉筆和板擦 (也要再次謝謝Tr. Sophie給玬玬這本繪本)，所以可以做互動式的閱讀。 孩子今天帶給我的意外驚喜是看著他隨著故事的情節畫出自己的想法，那種感覺真是 棒 透 了 ! 因為這孩子不只能很自在的發揮他的想像力，表現出來的線條也很自然不做作。

今天唸的繪本是Tony Ross的Wash Your Hands!

這本很有趣的韻文繪本 Rhyming Dust Bunnies 幾個星期前就跟孩子唸過了，可是一直不知道該怎麼介紹它才能讓正在讀這篇文章的大家也會覺得它很有趣。這本繪本的概念其實很簡單，就是讓孩子能從故事中練習一些韻腳和分辨它們的不同。

晚上Debbie和我意猶味盡的想說再來錄幾本繪本，看到這本擺在桌上還沒歸檔就拿起來看看，發現超適合用聲音把它演出來的。

很愛演的Debbie今晚是演那個一直押不對韻的Bob。 (你聽完有發現到其實Bob從頭到尾只是好心的在提醒Ed, Ned and Ted趕快跑，因為吸塵器要來了! 他不是不會押韻喔!)

今天跟小三孩子們講的繪本IGOR (the bird who couldn’t sing) 是Satoshi Kitamura-北村悟的作品之一。北村悟先生的繪本都很有趣，但是我想對比較大的孩子才能真正了解他在文字和圖片上的表現手法和想要表達的一些潛藏意思。這也是我的碩士論文裡研究的其中一本繪本，在探討如何透過繪本幫助孩子得到自我認同和自信心的建立。撇開他的技術性不談，單純聽故事還是有很多有趣的地方，有興趣的爸爸媽媽們可以找找這本繪本唸給孩子聽聽喔!

剛剛在逛網路書店時看到Hello 英文童書俱樂部 (http://www.hellobookclub.com.tw/)有在推 "單本8折,任選3本75折的活動". 我把我有在部落格裡介紹過的繪本貼在這裡,想在下手前先了解繪本內容的爸爸媽媽再點進去看看喔!

The Crocodile and The Dentist

星期四和小二家教男生分享了我最愛的一本立體書 The Diary of Hansel and Gretel

(點進去可以看到這本立體書的介紹喔!)