繼昨天的non-stop storying telling後
一年級可愛的孩子今天看到我一進教室就滿心歡喜的叫著 "Story Lady"
還牽著我的手不放
其實我也被那些可愛的小手握得很開心
可是還得假裝一副若無其事的樣子好讓孩子靜下來
因為要上的課是writing其中還參雜了文法的觀念
有時真的覺得自己挺慘忍的
還好孩子不知道他們學的其實是令大部分人很頭痛的文法
最棒的是他們今天都記得了 "a" 和 "an" 不喜歡和 "s"做朋友
所以不會同時出現
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繼昨天的non-stop storying telling後
一年級可愛的孩子今天看到我一進教室就滿心歡喜的叫著 "Story Lady"
還牽著我的手不放
其實我也被那些可愛的小手握得很開心
可是還得假裝一副若無其事的樣子好讓孩子靜下來
因為要上的課是writing其中還參雜了文法的觀念
有時真的覺得自己挺慘忍的
還好孩子不知道他們學的其實是令大部分人很頭痛的文法
最棒的是他們今天都記得了 "a" 和 "an" 不喜歡和 "s"做朋友
所以不會同時出現
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