繪出英文力

Reading Level: Ages 4~8

今天跟小三的孩子講了這本關於寵物的繪本.

故事在敘述一個小男孩在生日的時候得到了一條金魚叫Norman.

小男孩好失望喔! 他原本還以為會得到的寵物應該會是隻很會跑又會撿球的小狗,或者是會爬樹追著毛線球的小貓.

怎麼會是隻金魚呢!? 晚上又不能抱著金魚睡覺.

所以小男孩決定要帶Norman回去寵物店,好讓他可以換個不同的寵物回來.

不過中間發生的一些事情讓小男孩發現Norman特別的地方. 像是Norman做的事會逗小男孩笑; Norman會認真聽小男孩說話; Norman還會欣賞小男孩用tuba(低音號)吹出來的音樂;晚上小男孩在睡覺時,Norman還會幫小男孩守夜. 這些事情讓小男孩懂得珍惜Norman的好. 他說再給他一次機會做選擇,他也不會把Norman給換走的. Not Norman !

這故事的文字敘述比較多,所以大部份的時間我們都在做有關理解故事內容的問答. 故事講完後,我拿出事先寫好的字卡請孩子想想在故事的那個地方有出現過,這樣可以幫助他們回想那個單字的意思. 以下括弧裡的敘述是孩子在context裡理解單字的意思後給我的句子. 有些句子孩子表達的完整度並不是很高,但是還是可以從中了解孩子對字義有沒有清楚囉!)

1. keep: 飼養 (The boy doesn’t want to keep Norman.)

2. swap: 交換 (The boy wants to swap Norman.)

3. catch: 接(球) (The boy wants a pet that can run and catch.)

4. rescue: 解救 (Norman’s water is half ... when the boy rescued it.)

5. stare: 盯著看 (Norman stared at the boy...)

6. asleep: 睡著的 (Norman will watch things ...when he is asleep.)